族語與日常
關注族語如何在幼兒的日常生活與互動中自然出現。
ABOUT
關於我
我關心族語如何自然地進入孩子的日常，也持續思考地方經驗、教育與數位工具之間可以如何互相支持。
你好！我是 Foday Kaʼti。目前於花蓮縣光復鄉太巴塱國民小學附設幼兒園擔任族語教保員，工作內容主要與幼兒教育及阿美族語教學相關。
過去也曾參與文化協會與部落組織的行政工作，從中接觸組織運作、活動規劃與公共溝通等工作。
另外，我具備網頁設計與排版相關訓練，取得 TQC+ 網頁設計專業人員認證與 inDesign CS6 專業級認證。目前主要將這些能力運用在教材、網站與活動資料的整理與呈現。
AREAS OF INTEREST
關注領域
幼兒與學習
關注幼兒的學習經驗，以及文化內容如何以適合孩子的方式進入教學現場。
數位與設計
關注數位工具如何協助教材、資訊與學習內容的整理與呈現。
EXPERIENCE
專業經歷
過去的工作經驗主要集中在教育與族語教學、部落與組織工作，以及研究與專案三個面向。
EDUCATION
教育與族語教學
原住民族委員會沉浸式族語教學幼兒園
族語教保員｜2023.08－至今
曾服務於大進國小附設幼兒園、太巴塱國小附設幼兒園。
花蓮縣原住民族部落大學
課程講師｜2026
115年度「族語遊戲App自己做：零基礎數位教材開發實務」
國立高雄餐旅大學原住民族學生資源中心
阿美族語講師｜2020.02－2020.06
另有幼兒教保、學校族語教學與社團指導等相關經驗。
COMMUNITY
部落與組織工作
太巴塱部落秘書處
代理執行秘書｜2024.01－2025.01
花蓮縣ʼonanip文教協會
理事長｜2023.09－2026.09
理事｜2026.10－至今
高雄市原住民文化教育協會
理事長｜2021.02－2024.02
這些工作主要涉及組織行政、活動協調與文化教育相關事務。
RESEARCH
研究與專案
國立東華大學原住民族國際事務中心
計畫助理｜2020.09－2021.07
教育部國民及學前教育署成立 Sakalatamdaw 阿美族語言沉浸式學校之先導研究計畫
國立高雄餐旅大學原住民族學生資源中心
計畫助理｜2019.03－2020.07
教育部高等教育深耕計畫附錄2相關業務
曾參與原住民族學生支持與阿美族語言沉浸式教育相關的計畫工作。
TALKS & EXCHANGES
講座與交流
曾受邀在不同場合分享與部落、文化及教育相關的經驗與觀察。
2026
看見與被看見——在部落傳統與當代轉換中找到自己的位置
國立體育大學
2024
諮商同意與部落自治的太巴塱經驗
國立東華大學
EDUCATION
學歷背景
目前持續進修教育科技與人工智慧相關領域，並以幼兒教育與設計作為既有的學習基礎。
CURRENT STUDY
目前進修
進修中
2025.09－至今
淡江大學 人工智慧與教育科技學系
數位學習碩士在職專班
進修中
2026.09－至今
國立空中大學
人工智慧與數位工作力校學士學位學程
ACADEMIC FOUNDATION
學位基礎
2020.09－2022.06
國立臺東大學
幼兒教育學系｜教育學學士
2012.09－2016.06
義守大學
傳播與設計學院原住民專班｜設計學學士
PROFESSIONAL CAPABILITIES
專業能力
數位內容與網頁
可進行網頁資訊架構、響應式頁面與數位內容製作；具 TQC+ 網頁設計專業人員認證。
編輯與排版
可進行教材、手冊與資訊內容的編排整理；具 TQC+ 編排設計 inDesign CS6 專業級認證。
族語教學
參與阿美族語沉浸式教學，並依幼兒與學生的學習情況規劃生活化、可參與的族語活動。
幼兒教保
有幼兒園現場工作經驗，工作內容包含班級經營、環境規劃與課程活動設計。